Digitale Lehre

OpenOLAT ist das Lern-Management-System (LMS) der Hochschule Koblenz. Sie können hier Online-Module zu Ihren Veranstaltungen erstellen, den Studierenden Materialien zur Verfügung stellen, Ihre Kurse verwalten, Prüfungen durchführen, sich mit Studierenden und anderen Lehrenden austauschen und vieles mehr.

Registrierung in OLAT

Bevor Sie OLAT nutzen können, müssen Sie sich registrieren. Die folgenden Anleitungen helfen Ihnen dabei.

Registrieren in OLAT mit Hochschulzugang (PDF)

Registrieren in OLAT mit Hochschulzugang (Video)

Registrieren in OLAT für externe Lehrende (PDF)

Panopto ist das zentrale Video-Content-Management-System der Hochschulen in Rheinland-Pfalz. Die technische Administration erfolgt durch den Virtuellen Campus Rheinland Pfalz (VCRP).

Sie können die Plattform nutzen um Ihre Videos abzulegen, zu organisieren und auch in einem gewissen Umfang zu bearbeiten. Des weiteren bietet Panopto mehrere Möglichkeiten Videos in Ihren OpenOLAT-Kurs einzubinden.

Registrierung in Panopto

Die Hochschule Koblenz verfügt über eine eigene Panopto-Instanz, die Sie unter folgendem Link erreichen:
https://video.hs-koblenz.de

Als Mitglied der Hochschule können Sie sich einfach mit Ihrer Hochschulkennung anmelden.
Als externer Dozierender melden Sie sich bitte beim E-Learning-Beauftragten Ihres Fachbereichs oder bei Werner Fanung.

Sie möchten Ihren Studierenden ein motivierendes, zeitgemäßes und effizientes Lernerlebnis bieten? Der digitale Wandel in der Hochschuldidaktik eröffnet eine Fülle an Chancen, birgt aber auch Herausforderungen, die es zu meistern gilt.
Nutzen Sie unsere 90-minütige Beratung Mediendidaktik (per Zoom oder Vor Ort), um

• Maßgeschneiderte Lösungen für Ihre Lehrveranstaltung zu finden.
• Das Potenzial digitaler Medien und Tools optimal zu nutzen.
• Praxisnahe Tipps und Tricks für die Gestaltung Ihrer digitalen Lehre zu erhalten.
• Ihre didaktischen Fragestellungen mit uns zu diskutieren.

Unser Angebot im Detail:

• Persönliche Bedarfsanalyse: Wo stehen Sie aktuell und welche Ziele möchten Sie erreichen?
• Tool-Tipps & Best Practices: Welche digitalen Werkzeuge passen zu Ihren Bedürfnissen? Lernen Sie bewährte Methoden kennen, die anderen Lehrenden bereits zum Erfolg verholfen haben.
• Interaktiver Austausch: Nutzen Sie den Termin, um Ihre individuellen Fragen und Anliegen zu klären.

Interesse?

Vereinbaren Sie jetzt Ihren Termin für eine 90-minütige Erstberatung. Schreiben Sie einfach eine kurze E-Mail an Dagmar Marquart marquart(at)hs-koblenz.de, möglichst unter Angabe von 2 oder 3 Terminvorschlägen sowie einer Kurzbeschreibung Ihrer Wünsche.

Digitale Barrierefreiheit ist zentral für die Chancengleichheit im Studium – und das nicht nur in der reinen Online-Lehre. Wann immer ein OLAT-Kurs genutzt wird oder digitale Dokumente, Links, Audios sowie Videos mit Studierenden geteilt werden, können ggf. Barrieren aufgebaut werden, die die Teilhabe erschweren oder sogar unmöglich machen.

Das Team Qualität in der Lehre sowie die Beauftragten für Studierende mit Behinderung bzw. chronischer ErkrankungPetra Gras und Guido Althaus beraten Sie gerne dazu, wie Sie Ihre Lehre barrierearm gestalten können.

Chancengleiche Teilhabe durch Barrierefreiheit

Eine chancengleiche Teilhabe für Studierende mit Beeinträchtigungen zu ermöglichen – das fordert von staatlichen Hochschulen nicht nur das demokratische Selbstverständnis, sondern auch das Recht (z. B. nationales Hochschulrahmengesetz § 2 Abs. 4, rheinlandpfälzisches Hochschulgesetz §2 Abs. 4).

Circa elf Prozent der Studierenden an deutschen Hochschulen haben durch eine körperliche, seelische und/oder die Sinneswahrnehmung betreffende Beeinträchtigung erschwerte Bedingungen im Studium (21. Sozialerhebung des Deutschen Studierendenwerks, 2017). Nicht alle Beeinträchtigungen können von Außenstehenden unmittelbar wahrgenommen werden – z. B. sind Legasthenie oder Beeinträchtungen der Sinneswahrnehmung wie eine Hör- oder Sehbeeinträchtigung oft nicht direkt erkennbar. Barrierefreiheit sollte in der Lehre daher grundsätzlich immer mitgedacht werden.

Tipps und Anleitungen

Im OpenOlat-Kurs "Lehre im Dialog - das Portal" des Teams Qualität in der Lehre finden Sie Handreichungen zur digitale Barrierefreiheit, u. a.:

• Leitfaden "Barrierefreiheit im E-Learning" mit rechtlichen, didaktischen, sprachlichen und gestalterischen Informationen und Empfehlungen für barrierearmes E-Learning,
• Anleitung zur Video-Untertitelung
• Leitfaden des Rechenzentrums zur barrierearmen Website-Gestaltungen mit Typo3 (auch relevant für die E-Learning-Gestaltung),
• weitere Materialien und Links.

Ob Erklärvideo, Screencast, Animation, Audioaufnahme oder Fotoprojekt, wir beraten und unterstützen bei der Umsetzung von Medienprojekten für die Hochschullehre – von der Idee bis zum fertigen Endprodukt. Sprechen Sie uns gerne an!

Am Campus in Koblenz können Lehrende mit modernster Technik Lehr- und Lernvideos produzieren. Vereinbaren Sie einen Termin zur Einweisung und Einführung in die Technik mit Christina Müller  chrmueller(at)hs-koblenz.de.

Zur Medienproduktion gehört die richtige Technik. Für Lehrzwecke können sich Lehrende eine Vielzahl von technischem Equipment für unterschiedliche Anwendungen ausleihen. Bei technischen Fragen oder Problemen sprechen Sie uns gerne an.

Die Technikausleihe ist an allen Standorten über unser Ausleihsystem möglich. Bitte beachten Sie die Hinweise auf der Startseite. Bei der erstmaligen Nutzung müssen Sie erst für ihren Standort freigeschaltet werden. Bitte kontaktieren Sie hierzu Christina Müller.